Treceți la conținutul principal

O săptămână la Nicosia: curs Erasmus+ despre Educație Specială și Autism

În perioada 22–26 iunie 2026, am avut ocazia să participăm la un curs de formare Erasmus+ desfășurat la Nicosia, Cipru, organizat de STANDO Ltd, cu tema „Special Education Training”. Alături de noi au fost și trei colege din Lituania, ceea ce a transformat fiecare zi într-un schimb real de experiențe între sisteme educaționale diferite.

O parte importantă a cursului a fost dedicată înțelegerii spectrului autist: de ce copiii cu autism percep și reacționează diferit la mediul din jur, cum se stabilesc diagnosticul și clasificarea, și mai ales cele trei niveluri de sprijin, de la nevoi minime până la sprijin substanțial în activitățile zilnice. Am discutat pe larg și diferența dintre un tantrum - o reacție care se oprește, de obicei, atunci când cererea copilului e satisfăcută sau atenția redirecționată - și un meltdown, o reacție involuntară de suprasolicitare senzorială sau emoțională, care nu poate fi „negociată”, ci are nevoie de timp, spațiu și liniște. Este o distincție esențială pentru orice cadru didactic, pentru că metodele de intervenție diferă complet.


Am aprofundat și modelul TEACCH, care propune o predare puternic structurată, cu suport vizual, pentru a face sarcinile predictibile și a reduce anxietatea - structurarea mediului, predictibilitatea și reducerea comportamentelor problematice fiind principii aplicabile, de fapt, la orice clasă. O altă sesiune a acoperit reglarea senzorială: pe lângă cele cinci simțuri clasice, am vorbit despre simțul vestibular, propriocepție și interocepție, primind și un ghid practic cu potențiale declanșatoare și strategii de calmare pentru fiecare simț în parte.

Cursul nu a fost deloc „doar teorie” : ne-am prezentat una alteia printr-un exercițiu de desen, iar apoi am lucrat împreună la un exercițiu de tip „desenează o pizza împreună cu partenerul” - metode simple, dar eficiente, ușor de adaptat la clasă.




Ne întoarcem cu strategii concrete, aplicabile nu doar la elevii cu cerințe educaționale speciale, ci pentru gestionarea comportamentului și crearea unui mediu mai predictibil pentru toți elevii. Mulțumim programului Erasmus+ pentru oportunitate și echipei STANDOUTEDU pentru organizare!


Participanți: prof. Carmina Elena Rujea și Raluca Tudor